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“这篇文章，不讲仁义道德，不讲四书五经，从头到尾陈词逃不开一个字钱实在是庸俗不堪，不可重用”一个书院的先生冷哼一声，啪地一声，把卷子拍到了案台上。
为了严谨公正，一篇文章会有三位先生一起评分，给出一个一致的等级，然后由主考官从甲等当众来排出前三甲来。
如此，月试的评卷过程中，总难免会有些争端出现，在讨论的过程中，书院的先生们也能各抒己见，获得新的见闻和领悟。
与此人争议的是另一个先生，他把卷子捧了起来，手指在那张纸张上滑过，说“这文章，破题、立证、起讲、收结，不仅格式严谨，而且言之有物，怎么就不配评为上等了”
之前的先生暴跳如雷“这篇文章满是铜臭味，命题讲文史修撰，字字不离钱，这还不算跑题最多只能评个丁等不，写出这篇文章的人，根本不配读圣贤书”
与他争论的也羞恼了“策问一门，只需结合时务选择切入点即可，修撰文史向来进展艰难，不正是因为缺钱，无利可图，这篇文章正好讲出了关键点，一个年轻学子能有如此一针见血的眼光，却要因为你的不识货而蒙尘，你羞不羞”
厅里时不时都有争论，不过众人一来碍于脸面，不会大吵大闹，二来为了个学徒的文章争论，总有点丢脸。
闹得这么大，两位书院先生都快要摆出不死不休的模样，实在引起了众人对那篇文章的好奇了。
林教谕正在评卷，抬头一看争论的二人，说道“将卷子呈上来。”
立刻有人将那密封的考卷拿上来。
林教谕观看了起来，其他好奇的人也不好凑上去打量，就等着他看完后，做出什么评价。
教谕大人从刚才阅卷开始，表情一直非常严肃，甚至可以说，是没有什么多余的表情的但是现在，看着这篇文章，他一会儿不满地蹙眉，一会儿恍悟惊叹，一会儿深思苦想，一会儿沉默长吁，神色变化莫测，丰富得叫人无法揣摩他的心思。
他足足看了一刻钟的时间，把这不长的文章，翻来覆去阅了几番，才起身，感慨了一句“此子将来，必有所为”
那个拥趸这文章的先生，立刻冲着同僚露出耀武扬威的表情来“看，我说什么来着”
教谕大人负手，转了一圈，却又忍不住重新回去看了下这文章，斥骂道“但是这文章，真是气煞我也”
若干书院先生“”这到底是好还是坏啊
林教谕把卷子拿起来，递下去说“你们传阅一下吧。”他优先看向书院的院长，把卷子给了他，说“贵院真是藏龙卧虎，不知道此文章作者是何人”
虽然月试与当朝科举考一样，会要求用规范的字体来书写，避免出现有人考风格独特的书写来贿赂舞弊，但是毕竟诗赋杂文都不是太过于拘束，只要求文体规范，内容不会大逆不道，都是可以的。
所以，一院之中的先生，对拔尖人才的文章都是可以一眼识破，即便是密封了姓名，也能够猜测出来是谁。
院长不记得他们书院中有多么标新立异的人才，战战兢兢地接了过去，说“我看一看。”
这一看，他立刻有些傻眼了，一翻卷子封条写了甲班，连忙喊道清先生过来“道清，你来认一认，这是甲班谁的文章”
道清先生一拿到，也是愣住，如果他脑子里能飘过弹幕，那满满地肯定全都是
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