莱不小心说漏嘴了，他们还没研究出解药。”
“”
草药课和往常一样，下课后我们弄得满手泥巴和细碎伤口今天学的跳跳咬人草实在是凶悍无比，长得像个牙签，劲儿却不小。幸好接下来的黑魔法防御课让我们都十分期待，加快步伐回到了城堡里。
我们走进黑魔法防御术课的教室时，发现乌姆里奇已经坐在讲台后面了。她穿着前一天晚上穿的那件毛绒绒的粉红色开襟毛衣，头顶上戴着一枚新的奶油色天鹅绒的蝴蝶结，上面缀着粉色流苏和蕾丝。
这节课是和斯莱特林一起上的，全班同学走进教室时都默不作声，乌姆里奇还是个未知数，谁也不知道她对于课堂纪律的要求有多么严格。
“同学们，早上好”全班同学都坐下后，她说道。
几个同学嘟哝着“早上好”作为回答，大部分人还在忙着从书包里掏魔杖羊皮纸羽毛笔出来，根本没理她。
“啧，啧，”乌姆里奇说，“这可不行，是不是我希望你们这样回答早上好，乌姆里奇教授。请再来一遍。同学们，早上好“
这次所有人都收拾好了课桌，坐得端端正正，异口同声回答，“早上好，乌姆里奇教授。”
“这就对了，”乌姆里奇声音嗲嗲地说，“这并不太难，是不是请收起魔杖，拿出羽毛笔。”
大家交换着纳闷的眼神。黑魔法防御不需要魔杖这可是头一次见。
讲台上，乌姆里奇打开她的手提包，抽出一根短得出奇的魔杖，在黑板上使劲一敲，黑板上立刻出现了两行字黑魔法防御术，回归基本原理。
“同学们，你们这门课的教学一直是断断续续的，不成系统，是不是”乌姆里奇转身面对着全班同学，两只手十指交叉，端端正正地放在胸前，“教师不断更换，导致你们的课程结构也零零散散，然而你们将会很高兴地知道，这些问题即将得到改正。今年，我们将要学习的是一门经过精心安排、以理论为中心、由魔法部批准的魔法防御术课程。请把这些话抄下来。”
她又敲了敲黑板，刚才那两行字消失了，取而代之的是“课程目标”。
1、理解魔法防御术曲基本原理。
2、学会辩别可以合法使用魔法防御术的场合。
3、在实际运用的背景下评定魔法防御术。
四年级的孩子们没有任何异议开始抄写，教室里只听得羽毛笔在羊皮纸上写字的沙沙声。我也抽出羽毛笔，开始奋笔疾书用的是里德尔的笔迹的整齐纤细版两三分钟后，当每个同学都把乌姆里奇的三个课程目标抄录下来后，她问， “是不是每位同学都有一本威尔伯特斯林卡的魔法防御理论”
班里响起一片喃喃表示肯定的声音。
“我认为我们还要再来一遍，”乌姆里奇说，“当我问你们一个问题时，我希望你们回答是的，乌姆里奇教授。或者不，乌姆里奇教授。再来一遍是不是每位同学都有一本威尔伯特斯林卡的魔法防御理论”
“是的，乌姆里奇教授。”全班同学整齐回答。
从这一点看来，乌姆里奇是一个温和又严肃的教授，善于管理学生和调整课堂氛围。至少现在在我看来是如此。
“很好，”乌姆里奇说，“我希望你们把书翻到第五页，读第一章，入门基础原理。读的时候不要交头接耳。”然后她离开黑板，
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