，要还回去又是基本不可能。
不能再让高丽，有王朝的存在。
必须控制在大明的手里。
否则就是白打了。
“孙儿一开始的想法，是借用在安南的模式，以经济手段，控制高丽人。”/
朱炫其实也有过考虑，说道：“但是现在想一想，又觉得在高丽用经济手段，不怎么合适，高丽没办法施以经济，孙儿认为可以同化。”
朱元璋又问：“如何同化？”
朱炫说道：“那就是用我们的文化，改变高丽人的观念，让其承认是我们大明的子民。高丽虽然是蛮夷，但并非一无是处，皇爷爷驱逐元蒙的时候，就有不少蒙古人留在大明，逐渐被我们同化形成汉人，孙儿认为高丽也可以。”
对此，朱元璋是赞同的。
他们大明，还是一个民族融合的大国。
不仅大明，早在唐宋，便是如此。
比如说唐朝，突厥、回鹘、吐蕃等，甚至更远的西方，也有人来长安定居、经商，包括当官，逐渐同化融合。
“孙儿离开高丽之前，就把当地的贵族，剥削得差不多。”
“想要得到民心，治理好高丽，单靠贵族是不行，民心只能来自普通黎庶。”
“贵族在当地有威望，很容易形成第二个李氏王朝，所以不能留。”
朱炫又道。
朱元璋点头道：“乖孙做得很好，得民心者，得天下，这是个永恒不变的道理，控制住民心，就能控制高丽。”
朱炫继续说道：“按照孙儿的想法，就是把高丽变成我们大明的一个布政司，同化最重要的一点，是让高丽人对我们大明产生认同感，这种认同是文化、经济和政治上的，再以军事镇压。经济方面，到时候孙儿再安排人，军事的，孙儿的海军，还有定辽右卫的士兵，已经进驻高丽，镇压一切，那就只剩下文化和政治了。”
朱元璋又问道：“那乖孙认为，这两个方面，如何做？”
往深处想了想，他是认同，朱炫提出的这些建议。
“文化和政治，可以一起做。”
“高丽人最仰慕的，是我们汉人传承千年的文化，这个时候儒家就能发挥作用。”
“以儒家教化，宣扬仁义礼智信，忠君爱国的思想。”
“但是最重要的一点，是让高丽人看到，大明给他们的希望。”
朱炫说到这里，停顿一下。
朱元璋再问道：“乖孙准备，给他们何种希望？”
“开恩科，考科举。”
朱炫整理一下语言又道：“先教化他们底层的百姓，再给底层百姓一个，可以在大明当官的机会，他们对大明的认同感，这就上来了。”
只要高丽人想在大明当官，那么基本脱离不了，要被大明同化的这一事实。
“孙儿认为，换一个人取代宋将军。”
朱炫提出自己的想法，道：“宋将军为大明守边，劳苦功高，年纪又大了，总不能有了回来的想法，皇爷爷还不允许，但是西北又不能没有人防守，仅靠二叔家的堂哥，压力比较大。”
朱元璋又问：“乖孙想安排谁去镇守？”
目前朝中的武将，能用的好像不是很多，年轻一代的很难独自担当大任，其他的武将，基本都有各自的任务。
那些老伙计，大部分都来找自己致仕，回家带孙儿。
“孙儿在辽东都司的时候，
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