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第126章 生存课(第1/2页)
    早上八点多,独自在家的张江河,拿出手机刷视频。

    前世下载了很多视频,如今闲着无聊,正好可以翻看一下。

    “这么大的人了,居然不会做饭?”

    无言以对的张江河,陷入沉思之中。

    “龙兴学校没有外语,体育课以国术站桩和三十六式擒拿为主,再增加一门生存课。”

    “辨别方向,认识能吃的食物,野外徒手生火......急救知识,基础中医知识。”

    念头转动的张江河,让意念分身编写课本。

    耗时几天,意念分身编写了九册课本,内含食材识别,药材识别,徒手生火,中医基础,厨艺......急救知识,都是些用得着的知识。

    前世有一个校长,有钱就加固学校房子,还让师生养成了紧急避难的习惯。

    龙兴学校成立的目的,一是为龙国培养人才,二是为家庭培养人才。

    “总共九册课本,小学每年一册,初中每年一册,刚刚好。”

    打了几个电话,说了说增加生存课的事,结果不出意外,上级批准了。

    让北城的龙兴出版社批量印刷生存课本,发给龙国各地的龙兴小学和龙兴初中。

    如今这个年代,八九岁的小孩子都会做饭,暂且不说好不好吃,至少能做熟。

    前世防病毒期间,一个二十几岁的成年男人,居然被饿死在家里。要是他家没吃的,被饿死还说得过去,关键是他家有很多食材,结果他不会做饭。

    “三十六道常见的菜,按照课本上的内容,这三十六道菜,上限能做到三级炊事员的水准。”

    炊事员(厨师)总共有十级,十级炊事员最低,一级炊事员最高。

    一个星期后,一个个龙兴小学和龙兴初中,增加了生存课。

    “不用火柴,怎么可能生火?”

    “老师不用火柴,能生出火?”

    “可能是钻木取火,书上都有钻木取火。”

    演示徒手生火的老师,找了一块瓦片,刮了一些木绒。

    折腾了几分钟,总算实现了生火。

    “要是有刀,就用不着找瓦片了,没有刀,可以借助其他工具,瓦片可以,石头片也可以......”

    表演徒手生火的老师,将课本上的生火方式,都演示了一遍。

    随后一个个学生,各自领取材料,开始有模有样的练习。

    有的学生成功了,有的学生失败了。

    双手转动棍子太难,制作一个工具,钻木起火就容易了。

    现在似乎没什么作用的技能,不代表今后用不着。

    生存课上的内容,对学生来说,都很新鲜,大部分学生,都在努力学习生存知识。

    一个个龙兴学校的校医,开始教学生认识各种药材。

    认识药材有很多好处,今后遇到认识的药材,可以挖去卖钱。

    一个个龙兴学校的厨师,给一个个学生介绍各种食材和佐料。

    生存课有三十六道家常菜的做法,让学生掌握厨艺技能,作用不言而喻。

    孩子有精湛的厨艺,在家给父母做饭,能促进家庭关系。

    要是读书成绩不好,没能考上高中、中专、大学,也能去当厨师。

    三十六道家常菜,可以满足大多数饭馆的需求。

    从小学开始学习药材识别、中医基础,今后想当中医,可以报考中医专业。

    掌握生死医经的张江河,发现西医
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