气：“说的没错。”
“家委会里有不少有权有势的人。”
“他们不认可学校的教育模式，又垂涎我们学校的上升资源。”
“所以……便勒令我们对教学方法进行整改。”
“在当时，有一个很有名的网络用语，叫‘内卷’。”
“让小学生学习高几个年级的知识，都见怪不怪了。”
宁丰看了看家委会的申明书，又看向沈聪的计划内容。
沈聪的出发点是好的。
他想要通过外力，提升学生的学习能力，又保留学生们的学习兴趣。
这个计划书的核心内容，就是通过提取特殊的多巴胺，让学生发自内心的喜欢学习，并提高身体的活力，来增加学习接受能力。
只要学生不排斥学习，就能避免心理问题。
家委会上的要求，学校也就能满足了。
“计划的确是为了学生好，可是……我们搜索到的线索，和这份文件严重不符。”
面对宁丰质疑的眼神，沈聪也并不意外：
“一开始的实验材料，是从蜜蜂身上提取。”
“而且，经过测试，安全无毒，并开始在动物身上实验。”
“但是，家委会似乎是听到了教导主任梁施的说辞，都很着急的要立刻注射。”
“哪怕我告诉他们，现阶段用人体试验风险太大，家长们却不听。”
杨诚冷笑道：“所以，你就屈服了？”
沈聪露出一丝苦笑：
“第一阶段，我称之为人体实验。”
“我选择的，是学习上本就已经有障碍的学生。”
“在第一批次培养液注射后，孩子的学习劲头有了长足的进步。”
“可是……副作用也开始了。”
宁丰似乎想到了什么：“莫非……是依赖性？”
沈聪局促不安的捏着自己的手：
“培养液时效性结束，学生就会立刻陷入更加痛苦的负面情绪，甚至出现了厌学和自杀。”
“我立刻申请终止实验，却被家委会拒绝。”
杨诚露出不理解的表情：“都伤害到自己孩子了？他们做父母的，为什么拒绝？”
沈聪神情复杂的看着小森：
“那么内卷的社会环境下，家长也疯了。”
“他们可以接受副作用，只要自己的孩子可以考上好高中！”
杨诚呼吸一滞，不由地看向宁丰。
宁丰苦笑着点点头：“的确符合辐射异变之前的教育环境。”
沈聪继续道：
“终于，第一个死者出现。”
“不成想，梁施竟是从实验室内带出了一个一模一样的孩子。”
说到这里，沈聪变得非常恐惧，双眼死死盯着宁丰：
“我这才知道，梁施是生物学的专家，更是很早的时候，就和家委会发起了一个违反人伦的计划！”
“克隆计划！”
宁丰眉心一皱：“那个时代下，克隆活人是犯罪！”
沈聪摇摇头：
“可是家长接受了！”
“小学时，在家长同意下，提取学生的基因，并通过编程的方法，将知识内容全部放入基因之中！”
“听说，家委会里有一个家长，是财团的负责人，所以支撑了实验资金！”
“我后来才知道，小森的班级……所有家长，全票赞同！”
“所以……所以……”
说到这里，宁丰和
（本章未完，请翻页）