不过我喜欢。”
这种直接给星逸班一半学生，倒逼传统专业进行升级，绝对是逼着那些不懂先进制程的相关专业老教授走人，然后应聘熟悉先进制程的新教授，可以说不顾老教授死活。
但对于鲁大的教学体系升级，对于学生的就业和发展，都是大有裨益。
可以说，牺牲了一群过时的老教授，成就了鲁大的半导体和学生！
功德无量！
“替我感谢鲁大校长，产学结合就从鲁大开始，当做重点试点之一。”
“好的，董事长。”
王逸清楚，北航半导体有航天任务，没法让出一半名额，只能扩招。
而鲁大半导体没有，直接让出一半名额，主动革传统半导体的命，只能说有魄力。
既然对方有魄力，王逸也会全面支持。
别的不用说，几年下去，鲁大的传统半导体专业也会突飞猛进，升级先进制程体系。
这一点只要学校立志要改革，不难完成，直接招聘先进制程经验的工程师当讲师当教授，就可以。
尤其是那些四十多岁的工程师，从一线退下，经验丰富，去大学当老师完全没问题。
即便是三星、台积电、英特尔的老工程师，都欣然愿意。
一来，大学教授社会地位高，工作体面。尤其是985、211的教授，那身份加成可不是一般厉害。
二来，传道受业，桃李满天下，是很多人的社会抱负，尤其是杰出人才往往有这样的情怀。
三来，半导体大厂工作多年，已经不差钱了，但身体吃不消。
进入高校当教授，或许待遇一般，但工作轻松体面，完全符合这些老工程师退居二线的需求。
第四，台积电、三星、英特尔这些企业的竞业限制，会限制去其他半导体公司，但不会限制去大学当老师。
但可惜，很多学校明明可以这么做，但就不愿意这么做。
毕竟一旦这么做了，那是对校内传统半导体专业的暴风冲击，甚至是连根拔起！
这背后动的利益太大。
没有足够的魄力，都难以推进。
可鲁大这任校长有这样的魄力，王逸很是欣赏。
同时也给了王逸一个新的思路，从北航等学校入手，有点难。这些院校本就肩负着村里的半导体任务，没法革新。
但从鲁大这类985入手，那就容易了。
这类985没有半导体任务，只要学校愿意革新，愿意求发展，完全可以像鲁大一样，大刀阔斧推进半数改革，打造星逸班，倒逼着剩下一半传统班也进行革新升级。
如此一来，即便没有通过审批的事，都能有半数招生名额打造星逸班。
那就稳了。
王逸果断道：“思凝，接下来在其他985、211院校，也推进这一模式，看一看有没有其他学校，也像鲁大一样有魄力。”
宋思凝明白了王逸的意思：“好，最顶级的985名校推进改革有点困难，但是其他的985比较容易。我们就从这些入手。”
越是顶级名校，星逸班推进的阻力越大。
但第二三梯队的985名校，那就容易点。
这些学校的半导体专业，本就不算突出，如今改革起来有希望弯道超车，超越顶级半导体名校，自然愿意改革，甚至梭哈。
与此同时，一场激烈的辩论也在某机要之地召开：
“星逸半导体
（本章未完，请翻页）