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第三章 大学习 世界课堂(第5/9页)
    得不错,愿不愿意跟我们去开更带劲儿的东西啊?”

    “更大的推土机吗?”王然探身问道。

    “不,开坦克!”

    王然愣了几秒钟,随即兴奋地打开车门跳下地去。

    “是这样,”中校解释说,“由于种种原因,我们这支部队这么晚才考虑培养新一代的接班人,现在时间很紧,想找些有驾驶基础的孩子来,这样上手快些。”

    “开坦克和开推土机一样吗?”

    “有相似之处,都是履带车辆嘛。”

    “那坦克一定比推土机难开吧?”

    “也不一定,至少坦克前面没这个大铲子,驾驶它不用考虑前方的受力问题。”

    就这样,王然这个九段棋手的儿子成了一名装甲部队的坦克驾驶员。

    ……

    第四天,郑晨去看望了两个女生:冯静和姚萍萍,她们都被分配在保育院工作。在即将到来的孩子世界,家庭将在相当长的一段时间内名存实亡,保育部门将成为规模很大的机构,有很多女孩儿将在这个行业中度过她们剩余的童年时光,抚养那些比她们更小的婴幼儿。

    当郑晨在保育院找到她的那两个学生时,她们的妈妈正在教她们怎样带孩子,与这里其他的女孩儿一样,她们对哭闹的小宝宝完全束手无策。

    “真烦人!”姚萍萍看着小床里大哭不止的小宝宝说。

    她妈妈在旁边说:“这是需要耐心的。宝宝不会说话,他哭就是说话,你要搞明白他的意思。”

    “那他现在是什么意思呢?我给他奶他又不吃。”

    “他现在是想睡觉了。”

    “想睡觉就睡嘛,哭什么?烦人!”

    “大部分孩子都是这样的,你把他抱起来走走,他就不哭了。”

    果然如此。萍萍问妈妈:“我小时候也这样吗?”

    妈妈笑了:“你哪有这么乖,常常哭叫一个小时都不睡的。”

    “妈妈,我现在才知道你带大我真是不容易。”

    “你们以后更不容易。”妈妈黯然神伤,“以前托儿所的宝宝们都有父母,而以后,只有你们把他们带大了。”

    在保育院里,郑晨一直呆呆地很少说话,以至于冯静和姚萍萍都关切地问她哪里不舒服。

    郑晨想到了自己还未出生的孩子。

    现在世界各国都已经禁止生育了,很多国家还为此立法,从而成为公元世纪最后的法律。但在这个时候,法律和政令都失去了作用,怀孕的女性有一半选择把孩子生下来,郑晨就是其中之一。

    第五天,郑晨回到了学校。学校里,低年级的孩子仍在上课,而给他们讲课的则是高年级的孩子,这些孩子将被培养成老师。郑晨走进办公室时,看到了自己的学生苏琳和她的妈妈,苏琳的妈妈也是这个学校的老师,她这会儿正在教女儿如何当老师。

    “这些孩子真笨,讲了多少遍了,两位数的加减法还是不会!”苏琳气恼地将面前那堆作业本一把推开。

    妈妈看着女儿说:“每个学生的理解能力是不同的。”她挨个儿拿起作业本翻看,“你看,这个是不理解进位的概念,这个呢,是搞不懂借位的概念,你必须区别对待。你看看这个……”她递给苏琳一本。

    “笨,就是笨!这么简单的算术都学不会。”苏琳看了一眼就把那个作业本丢到一边,上面歪歪扭扭写着几道两位数加减法的算
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