第556章 真正的道德育人不是靠做戏而是要用心去感受去实践(第5/6页)
学生感受到人性的美好。
一天，学校接到通知，说有一位神秘的教育专家要来视察，据说这位专家对道德育人有着独到的见解，而且非常注重学校的“高尚氛围”。校长一听，顿时慌了神，他担心学校里那些平日里的小毛病会被专家发现，影响学校的声誉。于是，他召集全体老师开会，要求大家在这几天里一定要表现得无比高尚，给学生做好榜样。
老陈在会上听着校长的长篇大论，心里直犯嘀咕：“这哪是道德育人啊，分明就是做戏。”但他也没说什么，只是想着看看这场闹剧会怎么收场。
视察的前一天，学校里开始了一场疯狂的“高尚”表演。老师们走路都变得小心翼翼，说话轻声细语，仿佛生怕惊扰了这“高尚”的氛围。学生们也被要求时刻保持微笑，见到老师要鞠躬问好，哪怕心里一万个不愿意。
老陈看着这一切，觉得又好气又好笑。他决定在这场闹剧中加点自己的“调料”。
视察当天，专家穿着笔挺的西装，迈着沉稳的步伐走进了校园。校长像一只跟屁虫一样，紧紧地跟在专家身后，不停地介绍着学校的“道德建设成果”。
专家先去了教室听课。在老陈的课堂上，本来一切都按照校长的要求进行着，学生们正襟危坐，认真听讲。可突然，一只老鼠从教室的角落里窜了出来，在教室里横冲直撞。学生们一下子慌了神，有的尖叫，有的跳到了椅子上。
校长看到这一幕，脸色瞬间变得煞白，他心想：“完了，这下要被专家看笑话了。”就在他准备冲上去驱赶老鼠的时候，老陈却慢悠悠地站了起来。
老陈从讲台上拿起一个扫帚，并没有直接去追打老鼠，而是对着老鼠说：“小家伙，你今天是不是迷路了呀？不过这课堂可不是你该来的地方哦。”学生们听到老陈这话，先是一愣，然后都忍不住笑了起来。
专家也饶有兴趣地看着老陈，校长则在一旁急得直跺脚，小声对老陈说：“老陈，你这是干什么？赶紧把老鼠赶走啊！”
老陈却像没听见一样，继续对老鼠说：“你看，同学们都在认真学习呢，你要是再捣乱，可就不道德啦。要不这样，我给你指条明路，你顺着这个门出去，找个安全的地方安家吧。”
说着，老陈用扫帚轻轻地把老鼠往门口赶。老鼠似乎也听懂了老陈的话，顺着扫帚的方向，一溜烟地跑出了教室。
教室里爆发出一阵热烈的掌声，学生们都对老陈竖起了大拇指。校长则尴尬地站在一旁，不知道该说什么好。
专家看着这一幕，脸上露出了笑容。他对校长说：“我觉得这位老师的做法很有意思。真正的道德育人，不是让学生害怕犯错，而是要让他们在面对突发情况时，依然能保持一颗善良、宽容的心。这位老师用幽默的方式化解了危机，也给学生上了一堂生动的道德课。”
校长听了专家的话，虽然心里还是有些不服气，但也只能陪着笑脸点头称是。
视察结束后，专家对育德中学的评价很高，尤其提到了老陈的课堂。校长为了在专家面前表现自己的“大度”，还特意在全校大会上表扬了老陈，说他为学校的道德建设做出了贡献。
老陈在台下听着校长的表扬，心里觉得好笑。他知道，这不过是一场闹剧的收尾罢了。但他也希望通过这件事，能
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