境。
他通过生动的故事、精彩的解读，让同学们仿佛穿越时空，置身于古代文人墨客的创作情境之中。
林悦听得如痴如醉，不时地在笔记本上记录着要点。
王动也一改往日的沉闷，全神贯注地听着，还时不时举手提问，与王老师进行深入的探讨。
语文讲座结束后，众人纷纷表示受益匪浅。
大家一边讨论着讲座的内容，一边前往食堂吃午饭。
在食堂里，启明中学的学生们来来往往。
陆隐川注意到，每当有启明中学的学生路过他们这一桌时，总会不自觉地放慢脚步，投来注视的目光。
“被人注视的感觉好奇怪啊。”
林悦扒着盘子里的菜说道。
“你平时不是脸皮挺厚的吗？”
陆隐川说道。
“那是性格开朗，怎么就成脸皮厚了。
你是不是对脸皮厚有误解......”
林悦白了他一眼。
“那你怕他们看个什么劲儿？”
“好吧！”
时间来到下午，数学讲座在多媒体教室举行。
启明中学的数学老师也是名师，他通过精彩的ppt演示和有趣的案例分析，将复杂的数学知识讲解得生动易懂。
讲座结束后，大家回到住宿的地方休息了一会儿。
柳熙若将众人聚在一起讨论今天的收获。
“今天这两个讲座真的太棒了，感觉学到了好多以前没接触过的知识和方法。”
林悦兴奋地说。
王动点头表示赞同：“是啊，尤其是数学讲座里提到的解题思路，对我启发很大。
说不定下次模拟考我能进步不少。”
“语文讲座让我对古诗词有了更深的理解，好像打开了一扇新的大门。”
徐静婉轻声说。
“你觉得呢？”
柳熙若看向陆隐川问道。
“很好啊，我觉得没问题。”
陆隐川点了点头。
“行吧，你们早点休息，不要乱跑。
对了，这是我专门给你们出的一份试卷。
拿回去做一下交给我。”
柳熙若给了几人卷子。
本来就答应了陆隐川，她想着反正要被嘲讽，不如在其他几个身上找回点自信。
第二天一早，众人按照安排来到了实验室，准备参加实验课程。
今天的实验课程是物理实验，主要探究电磁感应现象。
实验室里摆满了各种实验设备，几人分成小组，在老师的指导下开始动手操作。
王动兴奋地搓了搓手，迫不及待地投入到实验中。
众人配合默契，很快就完成了实验步骤，成功观察到了电磁感应产生的电流。
实验课程结束后，众人来到了一间教室，准备参加历史文化体验课程。
教室里摆放着许多历史文物的复制品和资料，老师通过讲解和互动，带领他们了解这座城市的历史变迁。
下午三点多，研学终于结束，柳熙若带着他们离开了启明中学。
这两天，众人都收获颇丰。
......