第345章 恭喜李治同学作文得奖，作文的题目(第6/7页)
意义何在？”
李治略一沉吟，声音清朗：
“回父亲，纸坊所产，非独为笔墨消遣，实为天下文脉之根基。”
他抬眼看向司马徽，有条不紊地阐明自己的看法。
“先生可知，如今洛阳纸坊一日所出，可抵昔日半月之工？”
司马徽白眉微挑：
“哦？此话当真？”
李治颔首，继续说道：
“新法所造之纸，质地坚韧而价廉。”
”孩儿在坊中时，曾见工匠一日可成书百卷。”
“若此等纸张流通各州，典籍成本必大减。”
“届时，寒门学子不必苦求私塾，购书自修亦可成才。”
司马徽手中茶盏一顿，眼中精光乍现：
“小郎，你莫不是在与老朽开玩笑罢？”
“小子岂敢与水镜先生说笑，身在纸坊半年。”
“目之所见，耳之所闻，俱是亲历，岂能有假？”
李翊轻笑，击掌三声。
殿外立即有侍从捧来一摞素纸，雪白光洁，薄如蝉翼。
司马徽接过细看，指尖摩挲纸面，惊叹道：
“这等质地，竟比左伯纸更为细腻！”
左伯纸是灵帝时期发明的纸张。
这在当时，已经被认为是最优质的纸了。
可跟李翊所制出来的纸张相比，竟是天壤之别！
“此乃改良后的新法。”
李翊从袖中取出一本装帧精美的图书。
“如今印刷术亦有大进。”
“一版可印千册，字迹清晰如初。”
“水镜先生若是感兴趣，大可将此副本拿去研究。”
李翊丝毫不吝惜这些技术。
还是那句话，他巴不得全天下的人都掌握这项改良造纸术与印刷术。
掌握的人越多，使用的人越多。
那他的改革进度只会更快帮他打下群众基础。
刘备接过书册翻阅，大声笑道：
“妙哉！昔日蔡侯造纸，今有李相成书！”
他转向司马徽，“先生以为，有此物相助，教化万民可还艰难？”
司马徽长叹一声，忽然起身向李翊深揖：
“老朽愚钝，竟不知相爷早已布下如此大局。”
“纸墨流通，确比千万私塾更利教化。”
“不过……”
司马徽似乎又想到了另一个问题，“这纸墨流通虽善……”
声音忽然压低，“然则察举之旧制，岁举不过数人。”
“纵有千万学子，若无进身之阶……”
他话说的很委婉，不敢挑明了说察举制的弊端。
因为这属于是抨击国家的制度。
司马徽不得不谨言慎行。
李翊微微一笑，接过话头：
“先生所虑极是。”
“然治大国如烹小鲜——火候未至，翻动太急，反易碎烂。”
他目光扫过在座诸臣。
“待太学建成，书籍流通。”
“天下寒士自有向上之阶，到那时……”
他声音微微停顿，“民间自有清议，朝廷顺势而为即可。”
言外之意，现在谈这个问题还太早。
等将来时机成熟了，不用朝廷主动提出，民间自会有改革之声。
根本用不着司马徽来操心。
至少不是他这个身份该操心的。
司马徽会意，白须微动：
“相爷深谋远虑，是老朽心急了。”
刘备适时举盏
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