第261章 ，杀青《恰同学少年》，王劲崧人都(第5/6页)
呢。
虽然现在还有着孙文所带来的民主作为纲领，说着以人民为本的事情，但纲领是纲领，具体团结错了对象，最后的结果也会大不一样。
改良救不了。
就像当年孙文一样，觉得改良是救不了封建帝制。
就如同现在的我一样，改良救不了现在的中华民国。
大军阀统治小军阀的方式，只会让悲剧一次又一次的轮回。
而最后的结局，这是以1917年底的护法战争为结局。
在战争中被击溃的三千北洋兵而少年们则是上演了一场精彩绝伦的空城计用200名赤手空拳的学生，就缴了3000溃兵的枪。
而此时，这一届的学生也正式从第一师范毕业。
杨济昌也完成了使命。
我的使命已经结束了。
我负责教育的人才。
衡山西，岳麓东，男儿努力蔚为万夫雄。
剧情到这里就结束了，这一群学生们成立了新民学会。
少年们的青春结束了，他们用自己的方式去修复着满目疮痍的国家，那也是未来的事情了。
在这条道路上也许会分道扬镳，
但他们所坚持的道理和信念，就绝非虚假的。
一派赤诚的报国之心。
多好的少年们啊。
当李轩拍下杀青的快板时，王劲崧才恍然。
结束了呀。
回望自己这一趟。
作为班主任。
甚至作为班主任，作为演技顾问的他，这一次来到这里。
好像没有发挥作用，真的没有发挥任何作用。
不仅仅是李轩，其他学生们的表现也让他这个老师无从下手。
也许在演技输出方面，还是有些生涩的地方，这是几乎必然的事情，毕竟他们大多数人还是一般意义上的学生，还没有真正意义上的拍过戏，在演技的输出方面，和剧本理解的输入方面，就都有瑕疵，这是必然的。
但貌似，就有人解决了【输入】的问题。
这位鬼才妖孽的导演，别说影响演员了，李轩都他妈直接影响到他了，现在他闭上眼，就是那烽火连天的时代——要不是自己实在太老了不好意思，真的很想跟着上去喊两声，‘问苍茫大地，谁主沉浮’！
已经苍老的热血再一次被少年的火点燃起来了。
这本来是我应该作为老师，点燃下一代的火苗，这是我的责任，结果我被火苗给点了，点的火更高，火更烧！突然感觉一种奇妙的历史责任在我身上。
如今和平年代，国家发展昌盛繁荣，救国这种事情早已是历史的壮阔。
大部分人，已经没什么真实感了.大部分的人对这一部分的事情，就早已非常的模糊，包括王劲崧也一样，他自付没办法解决剧组的【输入】问题，但这个问题就给鬼才妖孽到了极点的李轩给解决掉了，直接作为导演和主演，引导他们进入戏里。
当沉浸和代入感足够的时候，最朴素的表现力，无需锦上添花，就能发挥出80分的感觉——大部分人拍戏演戏都是70分，刚从象牙塔出来的演员能不被骂就算厉害了。
太妖孽了——这意味着，他对这段文化，对这段历史的理解。
丫的历史文化课也是高分啊！这么深的代入感！
那位湖南第一师范的马列教授就不止一次的夸赞，这位文化工作者他真的有文化！这也太罕见了云云。
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