有很多，除了你们说的之外。还有很多外在因素，比如环境、支援、计划、突发情况等等。
而我问这个问题的目的，就是让你们明白你们所需要掌握的东西有哪些。”
汤姆顺着苏娜的话，进行翻页。
“魔力，这是一切魔咒的基础，也是魔咒威力的基础。”
“随着你输入魔力的多少，你的魔咒威力也不一样，比如…”
苏娜用不多的魔力制造个拳头大小的火球飘在讲台上。
“我用很少的魔力制造的火球，用水就能浇灭。”
说着，苏娜用一瓶水浇灭了火球。
“但是我用更多的魔力制造火球。”
苏娜一晃魔杖，如脸盆大的火球飘在上空，炽人的热度使每个人脸上都发烫。
“普通的水就很难浇灭，对于你们，可能要多人联手。”
挥挥手，火球消散，苏娜来到黑板前。
“每个人的魔力都不一样，但是为了好计算，我会把魔力计算出一个标准。
如果以使用一次小火球术为标准，直至魔力枯竭，这就是你的魔力储量。
我们用点做单位，当然了，后续我会找机会帮你们测试标准。
我们先假设，一个成年18岁巫师的魔力，是100点，而每个魔咒都有个固定消耗点，比如火焰熊熊5点，清泉如水3点…以此类推，就能大致推算出，一个成年巫师可以施展的魔咒。”
小巫师们：好痒，好像要长出脑子了。
苏娜明白他们肯定有些懵，其实就是基础数学题，苏娜带着他们做了两道例题，他们就大致了解了。
“ok，下一步，关于出手速度。”
苏娜又施展了两次水箭术，一次非常快，一次读的很慢。
“如果刚刚是两个人的出手速度，那么谁会受到攻击？”
“第二个！”
“没错，甚至第一个人还能再追加一个攻击。”
“那么两个决斗的人，他们相同魔力，会的魔咒也相同，但攻击速度不一样，这就造成胜负出现了偏颇。”
“但是如果，出手慢的巫师用30点的魔力，用昏昏倒地击中了另一个，胜利会不会发生反转？”
小巫师们：…糟糕，刚刚长的脑子又没了！
苏娜让他们自由讨论一下。
其实她就是想用这种办法，培养小巫师们的决斗思维，在这个过程中加强对魔力的使用、魔咒的运用、魔咒的搭配、出手机会等等。
这是个很吃天赋的事情，但为了让更多小巫师理解，只好用最笨的方法。
也就在最开始会复杂一些，等熟悉后，后续会变得简单。
…
一节课很快就过去了，接触了新知识的小巫师们还有些意犹未尽。
“课后作业，假如你是拥有50点的巫师，出手速度中等，而面对的是拥有100点的巫师，出手速度快，你们能使用的魔咒有：防御咒、缴械咒、漂浮咒、烈火咒，切割咒，怎样才能在他的攻击下活着，论文字数不限，看你们自己。”
这是小巫师们第一次不反感作业，反而津津有味的相互讨论起来，就连罗恩都拉着赫敏、哈利一起讨论。
苏娜满意的点点头，收拾收拾教室，准备下一节课。
ps：我的脑细胞，别说小巫师了，我都有点懵，凑合看吧。
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