惩罚，他接受不了。
当然，最关键的，还是作为“受害方”的小姑娘也没有帮他说话。
“不管怎么说，我觉得你做的对，男人就应该保护女人，你不用觉得委屈，对了就是对了。”杨瑞安慰他。
小男孩似乎觉得跟杨瑞吐槽就是找到了宣泄口，接着说道：“老师还给我妈妈打电话，告我状，说我顶撞老师。”
“哎呦？还有不少事啊。”杨瑞笑了。
“叔叔，你给我评评理，我问你个数学题啊。”
“呃……行……行啊，你上几年级了？”
一听这个，杨瑞的脸就有点绿。特么的问什么不好问数学？不知道老子晚上做梦梦见考数学，就是恐怖指数五颗星的噩梦吗？
也不知道这熊孩子要问他什么，要是他答不上来，这人可就丢大了。
“我上四年级了，说是一条线段，沿着两个姐姐向两侧无限延伸，得到的是什么？”
机智如杨瑞，听完他的题设，并没有急着回答，而是反问了男孩一句：“那你答的是什么？”
小孩子自然是不知道他的套路的，耿直地回道：“我说是两条直线啊，可老师非说是一条直线，两个姐姐的延伸，明明就是两条直线，老师说我错了，我不服气。她就打电话给我妈告状，说我学习态度不认真，还顶撞老师。”
杨瑞心里松了口气，还好不是什么进水出水口一块放水的不环保的脑残问题，就跟他道：“你的想法是没错的，如果不考虑题设，单纯是线段的两个姐姐的话，你得到两条直线是对的，但你在做题的时候，要考虑下题设对吧，原本的那条线段并没有消失，它还在那，所以，顺着两个姐姐延伸出去，那它就是一条直线。”
“哦，原来是这样啊。”小男孩挠挠头，有些不好意思的说道：“叔叔，你这样说我就明白了，是我做错了啊。”
“不考虑题设，你的想法没问题，只是加了题设你就要细心一些，不要被骗了。”
“谢谢叔叔。”
“不用客气，以后想问题全面一些就好啦。另外，据理力争是可以的，但不要顶撞老师。”
“我知道了，叔叔再见。”
说话间，已经到了目的地。
把小男孩送到了小区门口，杨瑞觉得颇为有趣，不用跟那孩子待很长时间，就不难看出他有点“轴”（固执，认死理）。
他们做事只论对错，却不考虑利益。那是一种让杨瑞这种大人都觉得羡慕的状态，也是杨瑞多年未曾见过的状态了。想想身边的那些事情，杨瑞自嘲地一笑，或许，也只有小孩子的世界，才能真的不去考虑了吧……
等那小盆友挂了电话，还在那抽泣。
说实话，杨瑞真的挺烦男人哭的，不管是男人还是小男孩，特别是在他车上哭。
不过，对一个小孩子，杨瑞也强硬不起来。
只是对那小孩说道：“男子汉大丈夫，哭啥呀。别哭了。怎么？跟同学打架打输了？”
小孩摇摇头：“不是，他们都说我。”
“他们？你们同学嘛，说你啥啦？”
“是托管班的一个同学，他欺负女同学，我看不过就说他你别欺负人，他就说：那是你女朋友啊，你管那么多。”
听他这么一说，杨瑞心里直接暗道一句：“卧槽？”
回头瞥了他一眼，顶天四五年级的样子啊。
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