上没有专门的美术课代表，收发作业都由班长完成。星期五下午第一节课课间段净夕收好作业，接着送去综合楼的美术室，进了教室就看到美术老师正在摆放刚拆封的石膏像。
段净夕是第一次看到真正的石膏像，她喜欢这种只有纯白色调的雕塑。所以放下作业后，她站到一尊女性头像雕塑前观察了好一会。
美术老师向来喜欢她的素描，见状立即问“要不要画一幅”
“可以吗”
老师笑着说“当然可以美术室随时欢迎你，你什么时候想来画画都可以。”
她立即点头“好啊。老师，我等一下就过来。”下节课是自习课，她可以跟班主任请假。
段净夕跑回教室跟班主任说明了情况，拿了铅笔便跑向综合楼，推开美术室的门时发现里面多了一个人。
美术老师对着门口在整理石膏像，指了指刚腾出来的一张桌子，“段净夕来了石膏像摆在这里，你找个地方画吧。画纸就在那里拿。”
陆慎析站在窗台旁边调颜料，听到声音转头望了过来，朝她点点头便又低头专心调颜料。
原来他也在这里画画。
奥数培训结束后，段净夕见到陆慎析的次数自然变少，虽然偶尔还会在办公室里见到他，但是这种频率的降低也使得她对陆慎析的关注随之减少。
段净夕不知道怎么解释这种转变。有时她想，也许是因为身体内的冷血因子在作用。
段净夕对着石膏像找了一个角度，搬来一把椅子坐好，开始画素描。
美术室很大，只有他们三个人，老师在整理东西，偶尔发出一两下声响。
在这样的氛围中，段净夕渐渐体会到一种前所未有的宁静。
把轮廓线条都勾出来后，她从画纸上抬起头，看到陆慎析坐在那里，拿着画笔用心作画。
从窗台漫进来的光线有些灰冷，男生周身被覆了一层冷色调，白衬衣的线条仿佛凝住，就连发梢处也似乎笼上了一道清冷的边。
石膏像画得差不多时，段净夕看了一眼手表，已经快放学了。
她还要回教室检查值日生打扫卫生，于是收起笔和画纸，过去跟老师道别。
视线微移就看到陆慎析还在全神贯注地画画，她犹豫了一下还是没走过去，转身走出了美术室。
那是她唯一一次在画室里跟陆慎析一起画画。后来美术老师有叫她再去美术室画画，但是数学老师要利用习题课讲习题，自然希望她留在教室里，段净夕便没再去了。
这一年年底，继母常霞产下一名女婴。甫出生的婴儿给这个家带来热闹和不少欢声笑语，段茂扬也减少了呆在公司的时间，将一部分注意力转移到小女儿身上。
段净夕的生活照常，并没有发生太大变化。
第二学期开始没多久，段净夕发现自己进入了青春期。没人跟她说过在面临成长方面的问题时要怎么办，所幸上个学期她就从班上几名女同学那里得知一些零碎的常识，又从社区图书馆的相关书籍里了解了更多相关知识，她的情绪并没有发生什么起伏。
生理上的改变也带来了一点心理上的变化。
段净夕开始越来越多地思考一个问题。从一年级到六年级，她已经当了六年的班长。她知道如果她继续当班长可以做得很好，但是她突然不想再继续担任这个职务了。
她并不
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