蜓转了转。
对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓，上面的竹子过于重，这样会导致竹蜻蜓飞不高，还有上面的竹子过短，同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来，还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。
不过小朋友都喜欢被鼓励，叶蓁把竹蜻蜓还给沈东“很棒的竹蜻蜓，你们真厉害，做的竹蜻蜓比老师做的还要好。”
沈东发出疑问“可是它飞不高”
叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高，不过当着他们的面，故意摆出不可能的样子“为什么会这样呢”
被叶蓁这么一问，所有小朋友都开始思考起来。
“可能是没风，我爸爸说了，有风才能放风筝，飞竹蜻蜓应该也要有风吧”
“我觉得是这里太短了转不起来，下次可以把这里弄长一点。”
“我觉得不对，沈东，你把竹蜻蜓给我看看。”
“我觉得是这里没弄好，下次我们把这里削尖一点。”
小朋友你一句，我一句地讨论起来，眼看放学时间快到了，叶蓁急忙喊停“同学们，咱们今天的活动课先上到这里，明天下午再接着上。”
“现在同学们拿好自己的东西，老师要带你们回去。”
沈东又发出疑问“可是我们还没把竹蜻蜓的事情讨论完。”
叶蓁走过去拿走竹蜻蜓“这只竹蜻蜓暂时由老师保管，你们今天回家后可以继续思考为什么你们做的竹蜻蜓飞不高或者想一想要怎么样做才能让竹蜻蜓飞得更高。明天我们还上活动课，明天下午，你们可以把你们的想法告诉沈东，然后一起动手改进这只竹蜻蜓。”
“你们说好不好”
众人“好。”
叶蓁放好竹蜻蜓，拿上东西往外走“现在老师要带你们回教室，同学们排好队跟上老师。”
叶蓁先领着孩子们回教室，等孩子们拿好东西后才领着他们出校门。
因为拖了一点时间，等他们走到校门口时还是比以前迟到五分钟。
胡洁等得十分着急，坐等右等都不见孩子除了，她担心自家儿子出了意外，几次想冲进学校找孩子。
就在她再次忍不住想冲进校门时听到有人喊“孩子出来了。”
胡洁急匆匆走过去，三步做两步走向叶蓁，张口就问“你怎么才来”
叶蓁还没说话，大宝抢先开口“我们做竹蜻蜓做晚了。”
说到竹蜻蜓，一向话少的大宝话变多不少，手舞足蹈地给胡洁说做竹蜻蜓的事“妈妈，我今天做了一个很厉害很厉害的竹蜻蜓，妈妈，你猜猜它有多厉害”
被大宝这么一插话，胡洁忘记质问叶蓁的事，抱上大宝一边跟大宝说话，一边往外走。
“它会飞吗”
“妈妈怎么知道”
“妈妈瞎猜的，真的会飞啊”
“嗯嗯，它就是会飞，飞得可高了。妈妈，是我跟沈东哥哥他们一起做的竹蜻蜓哟，我厉不厉害”
“厉害，我家大宝真厉害”
不仅大宝这样问自己的妈妈，二班所有小朋友回家第一件事都是找妈妈，第二件事是告诉妈妈自己在学校做了什么事情，第三件事是问妈妈他厉不厉害。
经过这个下午，二班小朋友的家长都知道自家孩子在学校过得很好，心里都很感谢负责二班的叶老师。
有些家长甚至心里泛酸，以前自家孩子说得最多的是我妈妈怎么怎么样，我爸爸怎
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