的姿态，也是通过这些人向政府表示华夏人的态度。
“安德鲁教授会欣然接受的。”卡利斯夫人这么说。
如卡利斯夫人所说，几日后骆清逸随着校长去接待安德鲁教授一行人，在校长委婉地提出请对方辅助机甲专业的教学之后，一行人的脸色果然缓了下来。
“从华夏出来的都是聪明并且努力的孩子，若是能在大学的时候打好基础，去首都星再好好学习一番，一定能有一番作为。”站在安德鲁身边的一位教授说道，言辞间无不是为华夏学生没能在母星时打好基础而遗憾。
校长含着笑，对他的这个看法不置一词，只领着一行人去了会议室。
“按照首都星教育局下发的文件，这是今年本校各专业大学联邦语课程安排表，华夏的小学和中学校长安排在明日过来”所有的自治星的学校等级均为小学、中学和大学，小学负责孩子的启蒙和奠基，招收512岁的孩子，中学则负责巩固孩子们的知识，是1220岁的学生聚集地，20岁之后进入大学，入学的那一年就要为考入第二大学准备。
安德鲁一行人接收了校长发过来的安排表，满意地看到这所大学确实遵照了教育局的指示做了大学联邦语的课程调整，安排得十分细致，然而吸引他们注意的却是同一专业的语言教育安排中，“华夏语文史”的安排节数并不比联邦语少。
这个所谓的“华夏语文史”，其实就是华夏语课程的别称，并且安德鲁在查资料的时候还发现，这个课程不仅仅是教授华夏语，还包括了华夏历史。
原本应该在分科的时候就从现代科技类的课程比重中渐渐压缩的本星甚至联邦历史，分布在了学校的所有专业的课程表中，教学经验丰富的安德鲁一看课程表就能确定，华夏人为了这门课在教改的新学期不被压缩，甚至牺牲了专业课的课时。
他曾听说华夏人对其历史文化的执着，没想到来的第一天就亲身体会了这个传说。
但是他并不打算就这一点提出异议，来之前他们其实已经准备好了面对学校的不合作毕竟先他们一步去了别的自治星的同僚们的反应均为校方或多或少都有些不合作然而来到华夏后，他们面对的却是热情的教职工以及校长适当的放权。
可以说是目前得到来自别的星球的队伍的回复中，他们得到的待遇是最好的。
没必要在来的第一天就和对方产生分歧。
安德鲁对着明显看出问题的同僚们使了个眼色，大伙儿点点头，没有人不长眼地提出问题。
校长又介绍了学校的情况以及为大家安排好的住处，地址均发到大家的终端上，而后便是招待宴。
安德鲁微微皱眉“不必”只是一次营养的吸收，一瓶营养剂足以解决，没必要把时间浪费在吃饭上。
“厨房已经准备好了，您就别推辞了。”校长笑眯眯地拉着安德鲁，正主被拉走了，大家只好跟上了。
骆清逸跟在大部队的身后，正给卫煊开小灶。
卫煊随着部队来换防，又是军区安排保护骆家人的军官之一，骆家人最近的出入都会有人陪护防止意外。
在正式驻防前换防的人都要经历华夏语言班的学习，然而对于华夏来说，他们要教授的从来不仅仅是语言，还有华夏的习俗。卡利斯夫人曾认真拜托过骆清逸，希望他能在空闲的时候给卫煊开
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