个来自异乡的灵魂，但她的儿子已死，此时接受她关爱的确实是他没错。
来到这里的一个月，只要是有关自己的事，她都不假他人之手，就连穿的里衣，也是她一针一线缝的。
“娘”
某些话，自从无意识说出口之后，再次说出来，似乎就没那么难了。
不想只是简单的一个字，却让眼前的人潸然泪下。
“承儿娘的承儿”李嫣然徒然跪落在地，将季维承揽入怀中，那声声的抽泣似乎想要把她这些年的苦闷都发泄出来，旁边的下人拦都拦不住。
这次和昨日那次的呓语不同，那声音干净清脆，又充满了童稚，和她想象中的一模一样。
“夫人，郭夫子还在等着呢小少爷小少爷这样是值得高兴的事儿，别让外人看了热闹去。”迎春劝道。
“是，是”李嫣然掏出手绢胡乱地擦了擦脸，小心翼翼地将怀里的季维承推开，再次帮他整理了衣物和发型，道“承儿好好跟郭夫子学习，有事就来找娘。”
见自己一个字便牵动了眼前人的情绪，季维承有些不知所措，心中又充满了苦涩。
最起码，她眼中的“儿子”还在，他却再也回不去他的父母身边了。
郭孝明站在窗后，目睹了一切，看着被丫鬟牵着手一步步走来的学生，叹了口气，回到了为他准备的位置上。
虽然他只是为季维承启蒙，但季家的束脩他是正儿八经地收下了的。
一般来说，应该是由学生亲自献礼，不过季维承情况特殊，便由季博康代劳，而季博康因为军中传来的急报，当日就赶回去了。
郭孝明已经做好了这个学生不能自理的心理准备，他没想到的是，季家的丫鬟将其送至门口之后，稍稍交代了两句，他便自己走向自己的位置坐了下来。
上午读书，下午习字，这是他跟季博康定下来的计划，所以这桌案上便只放了一本书。
而这本书，就算季维承是工科生，也能认出其名字千字文。
就算他没有系统地学习过，也知道古代的儿童启蒙读物无外乎那几本三字经、百家姓、千字文、声律启蒙、增广贤文
至于选哪本作为第一本，就要看各个老师的想法了。
“想必你的父母已经同你说过，日后我就是你的夫子了。我姓郭，你可以称我为郭夫子。”
郭孝明有些不习惯这样的教学气氛，清了清嗓子说道，但不出意外，并没有得到季维承的回复。
这是他在来之前早就已经做好的心理准备，只是今天见到这小孩之后，发现他与他想象中还是有所差别，只可惜殊途同归。
尽管如此，郭孝明还是按照他以前上私塾时夫子的教学方法来讲课。
季维承没有反馈，那么他就不知道他是理解了还是理解，学会了或是根本就没听懂。
他只能放慢脚步，尽量把要教授的内容给他讲清楚。
过去他上私塾时，夫子都是让他们反反复复读，一直到读熟了才会把文章的含义告诉他们，但这在季维承这里显然行不通。
他只能换了个方法，念一句便解释一句，尽量把这一句涉及到的所有的东西都讲明白。
而且早上这三个时辰教授的内容也不宜过多，便是反反复复地讲，以加深季维承对其的印象。
就算他没学进去，反复听这么多次，偶尔脱口说出几句也并不
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