学生如果态度比较好，可以不开除，但必须记过，李家兴的班长职务也必须撤消。如果态度不好，两人就必须开除学籍。而余老师认为，看一个学生，不能看一时一事，要看全面，还要看事情的发生有没有什么原因。余老师就把君兰说的原因给袁老师讲了一遍。
李家兴也起了身，正在收拾书包时，谷锦绣问家兴“李家兴，刚才居老师上课你怎么不喊起礼坐，你是怎么啦”
这种英国话，上海人给了它一个很动听的名字，叫“洋泾浜”。特点是发音不准，不讲语法。好像中国人听外国人讲中国话，“你的－－－－－－我的－－－－－－大家的－－－－－－好好的－－－－－－”一样，彼此可以听懂。即使听大不懂，再加上手势作补充，至少可以交流个大概的意思。因此，家兴在讲英国话方面，确实也有独到之处。碰到一些外国人，不管是大人还是小孩，都可以说上那么几句日常生活方面的英语会话。但是，因为受“洋泾浜”的影响，发音方面还是有些问题。
“你是好东西，汉jian的儿子，神气什么你是当不着班长不开心。”君兰针锋相对，寸步不让。”
“不对，一定有原因。”谷锦绣说。
“李家兴同学，你先别向我道歉。那天你为什么会发生那样的情绪，我已了解清楚了。说来也巧，昨天，正好陈慧老师又来看望我，她也知道这个阿三被日本人杀害的事情。如果我同你换个位置，我是李家兴，可能也会那样做。”居老师非常明确地说了自己的观点。
“好，李家兴同学，我们今天就改上日语课。你就发起、礼、坐的口令吧”居老师又挺起了大肚子，很神气的样子说道。
家兴、君兰回到教室，教室里正在展开热烈的辩论。家兴一听，有两种不同的观点。有一种观点认为班长前天的作为，无可非议。这是大多数。但也有少数同学认为班长前天的行为，应该受到谴责。其代表人物当然是王有德。谷锦绣坚定地站在李家兴这边，她反复地向大家介绍那天发生那种情况的原因。丽绢也证明情况属实。
“李家兴同学，我想你是一名很有头脑的学生，这事一定有原因。你就如实的讲出来，我很想听听。”余老师以信任的目光看着家兴说。
“你也不是什么好东西，跟着瞎起哄。”王有德指着君兰的鼻子说。
居老师对刚才发生的这一幕没有时间去思索或发问。
“我完全同意。”法国神甫校长首先发表了肯定的结论。
“就这样，你们回教室去吧，第一要紧的还是把书读好。李家兴同学还要继续把班长当好。”
话说这家兴等三人去马勒花园白相后的第二周，正好是周六下午的最后一节课，班级里要新开日语课。身穿蓝色团龙花长衫，剃平顶头，肚子挺挺，年近五十，教英语的居老师，迈着稳健的步伐进入课堂。居老师在讲台前，背向黑板，面向同学们站定，把手上的讲义夹、教科书往讲台上放好，抬起右手用习惯动作，扶了扶架在鼻梁上的金丝边近视眼镜，在等候着班长李家兴发“起、礼、坐”的口令。同学们也在等候班长的口令，准备起身向居老师行鞠躬礼。
居老师说“我同意余老师的意见。同学们，那天的事确实事出有因，我想换了我肯定也会那样做。除非我不是有爱国心的中国人。事情既然是这样，
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