基本的矛盾冲突。如果我们要深入学习，了解魔法的真实，就该在积累足够多知识的前提下，自己去思考它们究竟是怎样的”她顿一顿，“可是，我们我是说我们只是学校的学生，而那些课本是许多年一直都在使用的这说明它们被接受，它们几乎就是正确的。所以，我们怎么能”
“两点，赫敏第一，知识的积累永远不会足够。第二，绝对不要小看你自己。”佩弗利尔扬起眉，从沙发上坐直了身。“你已经比大部分三年级以上的学生更敏锐地意识到问题所在，这证明了你当然能做到某些事。”
赫敏的脸顿时全红了。但她骄傲地抬起头“我会努力读书，佩弗利尔教授，我确定我以后一定会注意到这些地方。”
“非常好，赫敏。可惜现在不是正式的上课，否则我会很高兴地给你加上二十分。”青年的魔法实践课教授微笑点头，“好了，现在让我们回到复印咒的问题上来。我相信我告诉过你们，绘形写影这个咒语一天最多只能使用十五次，这对使用者来说是个很明确的咒语条件限制。在巫师界，对于实用但是又有限制的咒语，我们通常的做法不外乎这几种第一，尽可能有效率地使用，不要浪费任何一次使用机会；第二，寻找作用相仿的其他咒语作为替代；第三，研究这个咒语和它的限制条件，当限制不可改的前提下，是否可以改变咒语的其他部分，例如使用方法和其他咒语的配合，以达到最终绕过那些限制的效果；第四，研究这个咒语本身，在不改变咒语作用效果的前提下，破除那些限制条件也就是咒语的改写和优化。这四点是我给你们高年级学长的提醒，现在，你们是不是有兴趣猜一猜那韦斯莱先生是如何做的当然，我想，第一条已经被排除了。”
“我觉得第二条也不太可能。如果有其他更简单方便的复印魔法，乔治和弗雷德肯定不会想到要发明牵引羽毛笔的那个咒语了。”哈利热切地他的观点，同时看一眼纳威和赫敏，“而且他们每天晚上在公共休息室里跳来跳去，根本没时间去图书馆查资料。”
两人一齐点头支持哈利的这个观点。赫敏还给出了进一步的证明“我相信这几天他们没在图书馆里查到过什么或者确切来说，当他们在图书馆的时候，他们忙着教各个学院的女孩子羽毛笔魔咒。”她带了一点小小的厌恶补充说明，“我听到乔治和弗雷德对她们说手、把、手地教可以使学得最快。”
三个男孩一起窃笑起来，哈利佩弗利尔也露出无奈的笑容“我想这个证据确实有力。”他看向铂金头发的男孩，“你的意见呢，德拉科”
“改写咒语是连大多数魔咒专家都很少做到的事情，一个咒语的优化通常是要花费好几十年的事情。如果韦斯莱兄弟能够做到我认为他们不可能做到。”德拉科马尔福最终肯定地说道。“所以他们做了些什么，虽然没有改变一天十五次的使用限制，但是在每一次复印的时候都能让印出来的羊皮纸数目翻倍”他猜测。
“已经很接近了，德拉科。”
“可是我试着对羊皮纸下复制咒语，问题是它看起来没法和复印咒一齐工作。”德拉科忽略赫敏“物品复制咒那是四年级的魔法”的尖叫，“我们试验了所有种类的复制咒，在斯莱特林的公共休息室里，结果每一种都失败了。我们不能将两个咒语黏合到一
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