起，当其中一个起效的时候另一个就毫无动静，除非我们是将已经复印好的羊皮纸进行复制但那样对解决复印咒的次数限制毫无意义。而且，复制咒是四年级才会学的魔法，复制的东西越是复杂精细难度就越大有些情况下一张有很多图案和色彩的纸对我来说已经不是很容易，而父亲告诉过我一丝不差地复制一本200页左右的精装书差不多是nets的水平要求。”
哈利佩弗利尔微笑了一下“你父亲的说法非常准确。”他又向三个格兰芬多看了一眼，从他们的表情中得知同样的尝试在格兰芬多公共休息室也进行过了。“所以这就是为什么复印咒会受到欢迎，尽管存在一天十五次的使用限制它要比大部分同类型的咒语简单得多，就像作为一年级新生的你们都能轻松掌握。改写它，或是进行其他调整、咒语间的配合，都必须建立在不把这种简单变得复杂的基础上，否则那些努力都不会有太大意义。两位韦斯莱先生最大的成功，就是他们确实做到了这一点。”
四个孩子一齐点头，他们对韦斯莱双胞胎的咒语更加好奇了。
被四双闪闪发亮的眼睛紧紧凝视，佩弗利尔决定不再吊着四人的胃口。他微笑着公布答案“哈利、赫敏、德拉科、纳威，我想你们的学长们，还有你们自己，对这个十五次的使用限制都设想了很多种解决方法。不过似乎所有人，都在复印次数上面投入了太多的注意力，而忽视了咒语的其他特质。比如，这个咒语要求作为复印载体的纸张不与墨水直接接触，所以直接将墨水滴上羊皮纸的做法会使咒语失效。另外，这个咒语对所复印页面的大小没有限制。”他随手一挥，小圆桌上一本书立刻缓缓飞起，悬浮在半空并打开到某一页。绿眸的青年教授用复印咒在羊皮纸上复印了那一页的内容，然后展示给四人。看到四人在确认过那张羊皮纸上的内容后眼中升起疑惑，佩弗利尔微微笑一笑，随即取出魔杖在书角上点了点，那本书顿时变成原来的四倍大。他又取过一张羊皮纸，将它放大，复印了数上同一页的内容，然后将两张羊皮纸放到了四人面前。
“但是，这又是什么意思呢”哈利波特将那两张羊皮纸并在一起，绿色的眼睛里疑惑依然。
佩弗利尔笑了一下，刚要说话，一边德拉科马尔福已经开始动作他将几本书统统打开平摊在小圆桌上，又把羊皮纸变大覆盖在打开的书上面，最后再压上两个墨水瓶。德拉科随即抽出魔杖，在一句干脆响亮的“绘形写影”后，他把羊皮纸拿起来展示给格兰芬多的同学。
三个格兰芬多发出了不约而同的惊呼，不过赫敏的声音要比哈利和纳威更多了几分“果然如此”的意味。哈利佩弗利尔笑着开口“你们看到了，就像德拉科所做的一样，两位韦斯莱先生、乔治和弗雷德首先搜罗了所有我提到要用的书，翻到要求复印的章节，打开，逐页排好，再覆上被放大到覆盖它们全部的纸张，压上足够的墨水然后念出咒语咒语将成功地复印全部书页上的内容，而且只计算为一次。”他挥了一下魔杖，轻轻念一句“分割均匀”，刚才那张被放大的羊皮纸顿时分成了同样大小的两片。“放大咒、缩小咒以及分割咒，你们会在一年级的下学期和二年级的上学期学到这部分内容对于任何一个三年级来说，它们都非常简单，而且理所应当要完
（本章未完，请翻页）