都有些语无伦次了，手指着草稿上的图“我，我最不会画的就是辅助线了但是，很多题只要画对辅助线，解起来就没难度了顾音，我也开窍了我会画辅助线了”
韶音握住她的手“恭喜你”
“谢谢你”陆璐反握住她的手。
两人激动得眼泪汪汪。
直到上课铃响了，才立刻松开手，各自坐好。
第一节是语文课。
韶音收起题册，拿出语文课本，开始上课。
脑子里是灰灰的吐槽声“你可真是两头骗”
“跟顾爸顾妈说跟小混混打架。”
“跟同学们说开窍。”
“为了改变人设，你可真是煞费苦心”
韶音勾了勾唇“不然呢”
她改变人设，她错了吗
没有啊
灰灰“”
下了课，陆璐又扭头过来，两眼期待地搓着小手说道“我，我能再看看你那本题册吗”
她想知道自己是真的开窍了，还是只会了那一道题。
“可以啊。”韶音大方地将题册拿出来。
陆璐没有回自己桌上看，而是就在韶音桌上，又翻开一道题，审起题。
一分钟后，她两眼晶亮，有些激动地说“顾音，这道题我也会”
根本不用写，当脑子里出现一道辅助线后，答案便哗啦啦浮现在脑海中。
她为了证明自己是对的，还翻开了后面的答案。
“对了对了”她激动地说，“我想对了”
韶音笑起来“我昨天就是这样，激动得半夜都没睡着。”
“你这本题册是神器啊”陆璐激动地说，又飞快看起了其他相似题型。
韶音的同桌，陆璐的同桌，这会儿都忍不住了，看了过来“你们在说什么什么神器”
陆璐抬头看了他们一眼，又看了韶音一眼，见她没有拒绝的意思，便说道“是顾音的这本题册，简直神了，昨天顾音开窍了，今天我做了一道，也开窍了”
“嘁会一道题就叫开窍了”说话的是韶音的同桌。
“这么神拿来我看看。”这是陆璐同桌。
见韶音没拒绝，陆璐便将题册给了自己同桌。
“什么啊完全没那么神。”陆璐同桌看了遍题，隐约有个感觉，随后就翻起后面的答案，看完后有些无语，“就是一道普通的证明题，哪有你们吹的神。”
陆璐立刻把题册夺回来，宝贝地抱在怀里“你自己笨怪神器干什么”
韶音也笑“可能你没得到我的祝福吧。”
陆璐同桌“”
韶音同桌“”
“神经兮兮。”陆璐同桌说完，把头扭了回去，不理她们了。
陆璐却白了他一眼“自己笨，怪别人神经，葡萄都没你酸”
吵吵闹闹中，一个班空就过去了。
下节课是地理课。
很显然，地理老师没能让陆璐同桌忘记这件事。下了课，他就开始宣扬“神器”，说韶音和陆璐都“开窍”了。
把陆璐气得不行。
“可我就是会做了顾音也会做了”
有几个同学很好奇，过来问韶音借“神器”。
韶音很大方，拿出题册就递过去。
“谢谢。”接过书的同学说。
他们坐在附近的座位上，围成一圈，研究起了那道据说很“神”的题。
研究了一会儿，没得出任何结论，怎么看就是一道普通的证明题。
这个班空有二十分钟。
还有十分钟时，几个同学撵走韶音同桌，坐了过来“顾音，你能不能说说你的思路我们想知道你怎么开窍的。”
韶音完全不吝啬。
拿了张草稿纸，就开始画图。
一边画，一边讲。
陆璐不停地捧场，说道“对”
“对，就是这样”
韶音心里暗笑。
其实根本没那么神。
只不过，她在讲题的过程中用了些技巧。
这道题其实可以代表一个题型，韶音把这个题型的特点吃透了，慢慢拆给他们，只要他们在听讲的过程中有点思考，那么这个题型就算吃透了。
就比如陆璐，她的智商没问题，又很单纯，韶音讲什么她就听什么，问她问题就开始思考，所以很快就弄明白了这个题型。再碰到类似的题，她都会解。
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